Métiers du Commerce et de la Vente, Option A – Animation et Gestion de l’Espace Commercial (MCV-AGEC)

Pour qui ?

Le titulaire de baccalauréat professionnel Métiers du Commerce et de la Vente, Option A – Animation et Gestion de l’Espace Commercial (MCV-AGEC) doit avoir le sens de l’accueil, des qualités d’écoute et de disponibilité. Son activité, au sein d’une équipe commerciale, consiste à participer à l’approvisionnement, à la vente, à la gestion commerciale. Cet employé commercial, qui travaille dans tout type d’unité commerciale, physique ou virtuelle, met à la disposition de la clientèle les produits correspondant à sa demande. Il exerce sous l’autorité d’un responsable.

Comment y accéder ?

Ce bac pro se prépare en trois ans après la classe de troisième. Depuis la rentrée 2019, son accès est modifié. Les élèves entrent désormais en classe de 2de professionnelle Métiers de la Relation Client (2MRC).

Seconde famille de Métiers de la Relation Client (MRC)

Pour poursuivre en bac pro Métiers du Commerce et de la Vente, Option A – Animation et Gestion de l’Espace Commercial, l’élève de 3ème devra choisir une seconde professionnelle Métiers de la Relation client (MRC).

La seconde MRC regroupe les métiers de la vente, du commerce et de l’accueil.

L’idée est de permettre à l’élève de découvrir les compétences professionnelles de ces différents métiers et de faire son choix professionnel en fin d’année de seconde.

L’élève pourra alors choisir de poursuivre en :

• Bac Pro Métiers de l’Accueil
• Bac Pro Métiers du commerce et de la vente – Option A : animation et gestion de l’espace commercial
• Bac Pro Métiers du commerce et de la vente – Option B : prospection clientèle et valorisation de l’offre commerciale (non proposé au lycée Joliot-Curie)

Les matières

Enseignement général

* Dont 1 heure de co-intervention

Enseignement professionnel

* Dont 2 heures de co-intervention

Une façon différente d’apprendre :

• Le Chef d’œuvre

L’élève devra réaliser en classe de première et de terminale un projet utilisant des compétences professionnelles mais également issues de l’enseignement général (par exemple création d’une mini-entreprise). Ce chef d’œuvre peut être individuel ou collectif et sera présenté à l’examen en Terminale.

• L’accompagnement personnalisé

Il permet d’individualiser la formation de l’élève. Il vise à consolider les compétences, à apporter une aide méthodologique ou encore à préparer l’orientation de l’élève.

• La co-intervention

Tous les élèves bénéficient de deux heures par semaines en co-intervention. Durant ces heures, deux enseignants interviennent en même temps dans la classe : un professeur de mathématiques ou de français et un professeur d’enseignement professionnel. Le cours construit par les deux professeurs utilisera des compétences professionnelles et générales mises en application dans une situation professionnelle donnée. L’intérêt est de montrer l’importance de l’enseignement général dans l’activité professionnelle du futur diplômé.

Les PFMP

Ces PFMP permettront à l’élève d’acquérir une meilleure connaissance du monde professionnel, de développer des compétences professionnelles (construction d’un passeport professionnel) et de s’intégrer plus facilement à une équipe de travail

Ces PFMP sont évaluées soit sous forme de contrôle en cours de formation (CCF) soit directement par le tuteur en milieu professionnel.

Sur les 3 années de formations, pour pouvoir valider sa formation, l’élève doit réaliser obligatoirement 22 semaines de PFMP au total, réparties généralement de la manière suivante :

• 6 semaines en Seconde
• 8 semaines en Première
• 8 semaines en Terminale (apprentissage possible)

Les métiers

Le baccalauréat professionnel commerce débouche sur des postes d’employés commerciaux :

• Employé(e) de commerce
• Employé(e) de libre service
• Assistant(e) de vente Conseiller de vente
• Vendeur(euse) spécialisé(e)
• Vendeur(euse) conseil
• Adjoint(e) du responsable de petites unités commerciales

La poursuite d’études

Même si l’insertion professionnelle est possible, une poursuite d’études vers le BTS est conseillée. Exemples :

• BTS Négociation et Digitalisation de la Relation Client (préparé au lycée Joliot Curie)
• BTS Management Commercial Opérationnel (MCO)

Après son BTS (bac + 2), il est possible de poursuivre en licence professionnelle (bac + 3).

Ressources

Onisep  :

• Seconde MRC : Fiche Onisep
• Bac Pro MCV-AGEC : Fiche Onisep

Plaquette formation :